東京医薬専門学校

チームで一人支える医療。みんなであなたを支える学び。

2年生の取り組み!!(臨床工学技士科の教育の裏側)

現在2年生ではある取り組みを行っています!

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※2年生イメージの為、掲載しております

 

それはズバリ「定期テスト補習対策!!!」

「補習対策!?・・・何それ別に普通じゃない?」

って思った方、2年生の補習対策は他とは少し違います。

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それは補習を行う教員の役割も学生が行うということです。

一つの科目で5人1組のチームを作り、

そのチームの中で教員役と学生役に別れ学習を行います。

つまり学生が学生に分からないことを教え、

相互の学習を深めるということに目的を置いているシステムです

 

相互の学習を深めるとはどいうことか・・・

それは下記の通りです。

<教員役>現時点で自分が理解できていることを他者に説明することによって、理解が不明確なところ(説明に困るところ)を改めて自覚し(未熟の自覚)、その不十分な知識を誰かの為に改善することにより知識の定着が向上します。また学習効果をモデル化したラーニングピラミッドにおいて教えるという学習法は、講義を受けるという学習法に比べ、学習効果が何倍も高いです。その他にも学生役のクラスメイトから感謝の気持ち「ありがとう!」「分かりやすかった!!」を伝えられることによって自己肯定感が向上します。

<学生役>まず正規の教員に教わるよりもクラスメイトの方が質問しやすいということが挙げられます(安心安全)。その他にもクラスメイトから教わることで、自分と同じ立場の人が自分の為に一生懸命教えている姿を見ることにより、「ちゃんと聞かなきゃアイツに悪い!」と学ぶ姿勢が良くなります(必死さ、モチベーションの向上)。また身近な存在が教えることにより、自分にも出来るかもしれないと効力予期にも繋がります。

これらのことから理解が深くなり前期はこの取り組みにより、1年時に比べ赤点者が格段に減少しました。

赤字にしている3つの言葉は能動的な学び(アクティブラーニング)に必須な要素です。

東京医薬の臨床工学技士科ではどの学年もこのロジックのもと教育を行っています。

以上、MOW先生(目(M)奥(O)笑って(W)ない先生)の

心ある一言でした。

 

 

 

 

 

12月になりました

もう12月

早いですよね~

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日が暮れるのも早い

今年もあっという間でした

というわけで、医薬の玄関にはクリスマスツリーが飾られ

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これが過ぎればもう新年

新年を迎えると2ヵ月後には国家試験

これに向けて3年生の準備は、、、??

先日発表されたME2種(※)試験で、東京医薬で過去最高の合格率!!

※ME2種は国家試験の前哨戦として位置づけられています

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このままいけば東京医薬初の『全員合格』可能性大!!

勉強もしっかり

体調管理もしっかりで

残り3ヶ月を大切に過ごそう!!

 

 

 

 

国家試験合宿 ~まとめ~

これまで臨床工学技士科では、学年を越えた交流がありませんでした。

国家試験対策に2年生が同行しているのは、3年生が「ラーニングピラミッド」を用いて「人(2年生)に教える」ことで、認知の定着率を上げることを目的としており、3年生は2年生がまだ授業を受けていない範囲について、パワーポイントや配布資料をおよそ2週間で準備して合宿に臨みました。

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今回の合宿では国家試験の得点を上げることはもちろん、頼れる先輩、応援してくれる後輩の存在を得たことも大きな収穫になったのではないでしょうか。

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臨床工学技士科では、これまでに果たすことの出来なかった「国家試験全員合格」を視野に入れています。 学生たちと教職員が一丸となって目標達成を狙っていきます。

 

 

国家試験合宿 ~リフレクション(ふりかえり)~

国家試験合宿最終日はリフレクション(ふりかえり)の時間

 

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先生から説明を受けた2年生はメッセージカードを選んで

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勉強を教えてくれた3年生に心を込めて感謝のメッセージを書いたよ

 

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メッセージカードは直接先輩に手渡し

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この合宿のために、2年生のために

何週間も前から勉強を教えるための準備をしてきた3年生だから

こりゃぁ、うれしいよね~!!

 

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カードには「絶対に国家試験してくださいね!!」

というメッセージがあふれていたよ

 

試験まで全力を尽くして全員合格を勝ち取るぞぉ~!!

 

頑張れ3年生ーっ!!

国家試験合宿 ~勉強~

2年生3年生と合同に行われた国家試験合宿

今回はいよいよ勉強編です。

3年生は国家試験における知識の定着の為、

2年生に国家試験の内容(呼吸・循環・代謝)を教授しました。

2年生は3年生から勉強の仕方、考え方を学びました。

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2年生の為に少しでも分かりやすく説明する3年生

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時には1人対して複数で説明したり

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少しでも楽しく勉強するために資料にも拘り

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そんな先輩方の熱意に応えようと2年生も必死です

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最終日には勉強を教わった成果として

2年生は3年生が作成したテストを解きました

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この合宿の勉強会を通して、

3年生・2年生ともに

明らかな自身の成長を感じていました!

 

次回は国家試験合宿でのリフレクション(振り返り)についてお伝えします!!

 

国家試験合宿 ~イニシアティブ・ゲーム~

国家試験を控えた3年生たちがイニシアティブ・ゲームに挑戦しました

 

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「仲間と一緒に課題解決をする」  それがイニシアティブ・ゲームです

 

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1人だけ頭がいい人がいても、1人だけ運動神経のいい人がいても   このゲームをクリアすることはできません

 

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チーム全員が「どうしたらできるんだろう」と必死に考えて  意見を出して解決方法を導く、そんなゲームです

 

 

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時には仲間に自分の身を委ねたり、仲間の身体を守ったり   しながらゲームが進んでいきます

 

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最後のゲーム「トラスト・フォール(信頼して落ちる)」は   目を閉じて、手を組んで   そして何よりも「仲間を信じて」  飛びます

 

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イニシアティブ・ゲームが終わった後、仲間との心の距離が一気に縮まります

ここで信頼関係を深めた3年生たちは国家試験「全員合格」目指します!!

 

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次回は国家試験合宿での勉強やリフレクション(振り返り)についてお伝えします!!

 

国家試験合宿~野外調理編~

2年生3年生と合同に行われた国家試験合宿ですが、

今回はメインの勉強ではなく、

勉強を教えてもらう2年生が勉強を教える3年生の為に作った野外調理について紹介していきます

国試合宿②

 

 

 

臨床工学技士科の野外調理は薪割りからスタートです

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そして火を起こし、

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調理が始まります

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今回の野外調理では各班ごとで

先輩の好物、アレルギーからメニューを作成したので、

一つとして同じ品はありませんでした

 

また各班で料理のコンセプトがあり、

ある班では、国試の点数を取りに行く鶏肉をかけて、

【鶏肉三昧料理】という所もありました

 

 

野外調理も終わり、いよいよ先輩に食べてもらうとき・・・

 

 

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班によって料理プラスでおもてなしがありました。

上の写真の班では先輩それぞれにメッセージカードを作成し、

これから勉強を教えてもらう先輩に感謝を伝えていました

 

次回はイニシアティブゲームや勉強について紹介していきたいと思います

 

 

1年生始動!!

1年生が金曜日の授業で初めて白衣に袖を通しました

 

クラスはいつもと違った緊張感

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教える先生もちょっと緊張気味の様子・・・・(^^;

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授業を終えたあと、学生たちに感想を聞いてみると

 

「カッコいいなぁ」

「ナースみたい」

「医療系の学校に入った、って感じがした」

「本格的だなぁ」

「これからが楽しみ」

 

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なんていう声がありました

 

ということで、2月の病院見学実習に向けて

 

1年生も本格的に始動です!!

 

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今後のブログ(予告)

昨日まで臨床工学技士科では2年生3年生合同の国家試験合宿が

行われていました!!

今後のブログではしばらくの間【国試合宿SP】を連載します!

今回は予告ということでちょっとだけご紹介!

 

先輩と後輩、笑顔でハイタッチ!?

国試合宿①

 

この食事を2年生が先輩の為に用意!?

 

国試合宿②

 

 

先輩と後輩、戦いの後は更に仲良し!?

国試合宿③

 

 

詳しくは来週のブログから!!乞うご期待!!

 

以上、MOW先生(目(M)奥(O)笑って(W)ない先生)の

心ある一言でした。

 

 

お礼状

20時30分、もうすぐディズニーランドの花火が見える時間に

 

3年生2人が一生懸命に何かを書いているよ

 

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そーっと覗いてみると・・・・

 

病院見学にいったお礼状を一生懸命に書いているよ

 

学「見学にいった病院がすごく良くて、絶対に働きたいんです!!」

 

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ということで、丁寧に心を込めて病院見学をさせていただいたお礼状を書いているワケですね

 

この想いがこの頑張りが必ず実を結ぶと願っているよ

 

2人が希望の病院に内定できますように・・・・

チームで一人を支える医療。みんなであなたを支える学び。東京医薬専門学校